熱愛讀書學習的你，你的讀書分享有趣嗎？還是其實很無聊？
讀書分享，能夠幫助自己的加強學習、能夠幫助別人獲得知識，所以在職場或讀書會，若能做好讀書分享，不僅提升個人學習力、還能增進人脈影響力。
由於時常參與讀書分享活動，在前幾天有一名熱愛學習的朋友，向我詢問該如何讓自己的 15分鐘讀書分享，能夠有趣又有料？
在分享朋友以 3 個筆記小技巧歸納讀書心得、設計讀書分享後，朋友回饋這套方法簡單又有用，於是撰寫這篇文章，分享這個 3 個筆記小技巧，希望能幫助你在整理讀書心得的同時，能同步設計出有趣又有料的讀書分享。
下文以朋友的分享書目《學得更好》(註1)進行案例示範。
讀書分享的基本觀念：想有趣又有料，就不能重述內容
《學得更好》整體內容概述是：「透過 6 個學習方法（尋找價值、設定目標、提升能力、延伸知識、形成關聯、回顧反思），讓我們的學習更有效」。
一般的分享會容易無聊的原因，是因為在「重新復述內容」、把書中的知識重新說明一次，像是介紹《學得更好》書中對 6 個方法的說明、書中的案例、自己的收穫等，對有讀過這本書的人而言，沒有新啟發；對沒讀過這本書的人而言，可能沒有共鳴。
如果讀書學習的目的，是為了應用知識，想要有趣又有料，只要依循下列兩個原則就能輕易做到：
- 有料：沒想過的觀點。
- 有趣：吸引人的體驗。
設計有趣讀書分享的三個筆記小技巧
接下來分享的 What-Why-How 筆記小技巧，規只需要透過三個提問，就能巧妙的整理讀書筆記、創造出「有料：沒有想過的觀點」，然後順應內容搭配一些方法，就能設計出「有趣：能吸引人的體驗」。
步驟一：用 What 設計「開場提問」
What：是這本書的簡單概述，也就是先問自己，這本書是想透過什麼「方法」來達成什麼「目標（解決問題）」。
這也是讀書分享的焦點主軸，如果很有多，只需要先篩選出一個就好，切記：專心可能有遺憾、貪心什麼都沒有。
當What 結合開場提問，就能輕鬆帶觀眾進入「有趣：能吸引人的體驗」，不僅是能與觀眾互動互動，還因為在提問時，我們大腦會進入好奇心的狀態，開始關注接下來的內容。
【範例】 《學得更好》
What：透過 6 個學習方法（方法），讓我們的學習更有效（目標）
➞開場提問（目標）：我們可以怎麼讓學習更有效？
➞開場提問（方法）：為什麼這 6 個方法，可以讓學習更有效？
選一個最適合的開場提問，成為你讀書分享的起手式。
步驟二：用 Why 設計「引導觀眾」
Why：是方法能達成目標的原因，只要將 Why 進行「簡化歸納」與「延伸思考」，就能輕易創造通常最難的「有料：沒想過的觀點」。
然後我們利用分享 Why 的「簡化歸納」與「延伸思考」的過程，我們就能「引導觀眾的思考」，讓觀眾能順著我們的分享，同時因為觀點是觀眾沒有想過的，還能更加強觀眾的好奇心。
【範例】《學得更好》
我們可以透過以下兩個提問進行整理：
1.簡化歸納：將方法歸納出能達成目標的 1-3 個最主要的原因是什麼？
簡化歸納的重點，是將複雜、多項的知識，用自己的話重新述說，因為知識量體精簡過，會讓聽眾更好理解，同時每個人的歸納不同，就能簡單創造一般觀眾沒想過的觀點。
Ｗhy
- 提升動力：尋找價值、設定目標
- 減少遺忘：提升能力、延伸知識、形成關聯、回顧反思
➞引導觀眾（ 簡化歸納）：「這本書說這麼多，但歸納最重要就是『動力』與『遺忘』…」
2.延伸思考：至少連續問 3 次，如果缺乏原因會發生什麼事？
根據心理學的「損失趨避效應（Loss Aversion）」，損失比獲得更能引起大腦反應，因此只要描述如果缺乏會變成什麼「慘況」，因為大多數我們讀書只專注在知識、沒想過缺乏知識的恐怖，所以利用這些傾向，你的「有料：沒想過的觀點」同時還會很吸引人。
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- 提升動力
沒有1➞缺乏學習動力
沒有2➞容易半途而廢
沒有3➞對學習絕望者 - 減少遺忘
沒有1➞容易遺忘所學
沒有2➞白費學習心力
沒有3➞浪費自己生命
➞引導觀眾（ 延伸思考）：「如果在學習上缺乏這兩點，那會發生很嚴重的事…….」
步驟三：用 How 結合「生活案例」
How：是能達成目標的方法，只需要整理、列出書中的「方法」，並「簡單說明如何使用」即可。
如果想要深入整理方法的話，建議參考「每天做就會成長的筆記術——淺談如何用筆記創造知識複利？」的方法，進行主題式筆記整理。
而方法的應用，需要以貼近觀眾的生活、有共感的案例為主，不能只是複述書中的案例，這樣就能讓觀眾在趣味中，體驗書中的方法該如何實際使用，同時達到「有趣又有料」目的。
【範例】《學得更好》
How
- 尋找價值：理解學習這項事情的意義。
- 設定目標：聚焦可達成的學習成果目標。
- 提升能力：進行有回饋的反覆練習。
- 延伸知識：實驗運用、分享知識。
- 形成關聯：用類比尋找知識間的關聯。
- 回顧反思：回頭反思目前的學習理解。
➞生活案例：建議朋友可以用「學習成為讀書會中的某位成員」、「學習如何搭訕」等聽眾有共感的生活例子之一，進行 6 步驟的示範舉例。
另外建議如果有較長的時間，可以考慮一幽默、一正式的示範舉例。
結語：用 What-Why-How 整理
你應該發現，以上三個筆記小技巧的重點，是從整理「讀書筆記」開始，只要有做好讀書筆記，不止隨時都能進行有料的觀點分享，更重要的是能幫助自己更好的吸收知識——而這才是讀書最大的目的，後續的設計只是添加分享的趣味性。
What-Why-How 是非常好用又簡單的讀書筆記整理架構，推薦你從明天開始，參考以下筆記方法：
就能有效率又有系統整理自己的讀書筆記，只要加點有趣的設計，相信你一定能進行設計出一場精彩的讀書分享活動。
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參考資料：
註1：《學得更好》
