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你的讀書分享很無聊?那是你不知道這 3 個筆記技巧!

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高永祺:知識產品化專家
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熱愛讀書學習的你,你的讀書分享有趣嗎?還是其實很無聊?

讀書分享,能夠幫助自己的加強學習、能夠幫助別人獲得知識,所以在職場或讀書會,若能做好讀書分享,不僅提升個人學習力、還能增進人脈影響力。

由於時常參與讀書分享活動,在前幾天有一名熱愛學習的朋友,向我詢問該如何讓自己的 15分鐘讀書分享,能夠有趣又有料?

在分享朋友以 3 個筆記小技巧歸納讀書心得、設計讀書分享後,朋友回饋這套方法簡單又有用,於是撰寫這篇文章,分享這個 3 個筆記小技巧,希望能幫助你在整理讀書心得的同時,能同步設計出有趣又有料的讀書分享。

下文以朋友的分享書目《學得更好》進行案例示範。

讀書分享的基本觀念:想有趣又有料,就不能重述內容

《學得更好》整體內容概述是:「透過 6 個學習方法(尋找價值、設定目標、提升能力、延伸知識、形成關聯、回顧反思),讓我們的學習更有效」。

一般的分享會容易無聊的原因,是因為在「重新復述內容」、把書中的知識重新說明一次,像是介紹《學得更好》書中對 6 個方法的說明、書中的案例、自己的收穫等,對有讀過這本書的人而言,沒有新啟發;對沒讀過這本書的人而言,可能沒有共鳴。

如果讀書學習的目的,是為了應用知識,想要有趣又有料,只要依循下列兩個原則就能輕易做到:

  • 有料:沒想過的觀點。
  • 有趣:吸引人的體驗。
讀書分享的基本觀念:想有趣又有料,就不能重述內容

設計有趣讀書分享的三個筆記小技巧

接下來分享的 What-Why-How 筆記小技巧,規只需要透過三個提問,就能巧妙的整理讀書筆記、創造出「有料:沒有想過的觀點」,然後順應內容搭配一些方法,就能設計出「有趣:能吸引人的體驗」。

步驟一:用 What 設計「開場提問」

What:是這本書的簡單概述,也就是先問自己,這本書是想透過什麼「方法」來達成什麼「目標(解決問題)」。

這也是讀書分享的焦點主軸,如果很有多,只需要先篩選出一個就好,切記:專心可能有遺憾、貪心什麼都沒有。

當What 結合開場提問,就能輕鬆帶觀眾進入「有趣:能吸引人的體驗」,不僅是能與觀眾互動互動,還因為在提問時,我們大腦會進入好奇心的狀態,開始關注接下來的內容。

【範例】 《學得更好》

What:透過 6 個學習方法(方法),讓我們的學習更有效(目標)

➞開場提問(目標):我們可以怎麼讓學習更有效?

➞開場提問(方法):為什麼這 6 個方法,可以讓學習更有效?

選一個最適合的開場提問,成為你讀書分享的起手式。

步驟二:用 Why 設計「引導觀眾」

Why:是方法能達成目標的原因,只要將 Why 進行「簡化歸納」與「延伸思考」,就能輕易創造通常最難的「有料:沒想過的觀點」。

然後我們利用分享 Why 的「簡化歸納」與「延伸思考」的過程,我們就能「引導觀眾的思考」,讓觀眾能順著我們的分享,同時因為觀點是觀眾沒有想過的,還能更加強觀眾的好奇心。

【範例】《學得更好》

我們可以透過以下兩個提問進行整理:

1.簡化歸納:將方法歸納出能達成目標的 1-3 個最主要的原因是什麼?

簡化歸納的重點,是將複雜、多項的知識,用自己的話重新述說,因為知識量體精簡過,會讓聽眾更好理解,同時每個人的歸納不同,就能簡單創造一般觀眾沒想過的觀點。

Why

  • 提升動力:尋找價值、設定目標
  • 減少遺忘:提升能力、延伸知識、形成關聯、回顧反思

➞引導觀眾( 簡化歸納):「這本書說這麼多,但歸納最重要就是『動力』與『遺忘』…」

2.延伸思考:至少連續問 3 次,如果缺乏原因會發生什麼事?

根據心理學的「損失趨避效應(Loss Aversion)」,損失比獲得更能引起大腦反應,因此只要描述如果缺乏會變成什麼「慘況」,因為大多數我們讀書只專注在知識、沒想過缺乏知識的恐怖,所以利用這些傾向,你的「有料:沒想過的觀點」同時還會很吸引人。

Why

  • 提升動力
    沒有1➞缺乏學習動力
    沒有2➞容易半途而廢
    沒有3➞對學習絕望者
  • 減少遺忘
    沒有1➞容易遺忘所學
    沒有2➞白費學習心力
    沒有3➞浪費自己生命

➞引導觀眾( 延伸思考):「如果在學習上缺乏這兩點,那會發生很嚴重的事…….」

步驟三:用 How 結合「生活案例」

How:是能達成目標的方法,只需要整理、列出書中的「方法」,並「簡單說明如何使用」即可。

如果想要深入整理方法的話,建議參考「每天做就會成長的筆記術——淺談如何用筆記創造知識複利?」的方法,進行主題式筆記整理。

而方法的應用,需要以貼近觀眾的生活、有共感的案例為主,不能只是複述書中的案例,這樣就能讓觀眾在趣味中,體驗書中的方法該如何實際使用,同時達到「有趣又有料」目的。

【範例】《學得更好》

How

  • 尋找價值:理解學習這項事情的意義。
  • 設定目標:聚焦可達成的學習成果目標。
  • 提升能力:進行有回饋的反覆練習。
  • 延伸知識:實驗運用、分享知識。
  • 形成關聯:用類比尋找知識間的關聯。
  • 回顧反思:回頭反思目前的學習理解。

➞生活案例:建議朋友可以用「學習成為讀書會中的某位成員」、「學習如何搭訕」等聽眾有共感的生活例子之一,進行 6 步驟的示範舉例。

另外建議如果有較長的時間,可以考慮一幽默、一正式的示範舉例。

你的讀書分享很無聊?那是你不知道這 3 個筆記技巧!

結語:用 What-Why-How 整理

你應該發現,以上三個筆記小技巧的重點,是從整理「讀書筆記」開始,只要有做好讀書筆記,不止隨時都能進行有料的觀點分享,更重要的是能幫助自己更好的吸收知識——而這才是讀書最大的目的,後續的設計只是添加分享的趣味性。

What-Why-How 是非常好用又簡單的讀書筆記整理架構,推薦你從明天開始,參考以下筆記方法:

就能有效率又有系統整理自己的讀書筆記,只要加點有趣的設計,相信你一定能進行設計出一場精彩的讀書分享活動。

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